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讲授科研静态

以儿科在线见习课直播为切入点,摸索见习课在线讲授新形式

作者: 蔡瑜/教发评科   |   发布时候: 2019-04-20   |   所属分类: 讲授科研静态   |   点击次数: 1472

00为保证线上见习课讲授品质,晋升讲授结果,完成讲授方针,深入见习课“纠错”内在,2020年4月17日下战书2点,教员成长与讲授评估科连系儿科学教研室以“儿科重生儿梗塞苏醒线上讲授”为切入点在我院临床尝试讲授中间展开了一场线上直播讲授,摸索见习课在线讲授新形式。




00这次见习课在线讲课增置实操助教与及时摄像师,操纵钉钉平台停止在线直播讲授。课前,主讲教员提早下发讲授打算及相干材料供先生提早预习;现场实操前,主讲教员夸大操纵要点并停止准确操纵演示;再与实操助教停止毛病操纵演示,主讲教员及时发问点评,指导先生找茬纠错,与同窗云互动;最初主讲教员再就整节课程做以回首性总结。





00本节儿科在线见习直播课,教员实操手段专业、步骤详尽、画面清楚,先生进修情感低落、畅所欲言,讲堂会商空气强烈热闹,师生互动频率高,霸占了教员实练习示与先生纠错互动难以同步的困难。尔后,教发评科还将连系本次讲授反应,进一步摸索完美在线讲授形式,主动尽力为我院线上讲授保驾护航。




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